Aki a klasszikus gitárral foglalkozik, mint tanár, az valószínűleg tisztában van azzal, hogy milyen kevés anyag áll rendelkezésre a tantervben előírt követelmények megvalósítására. A jelenleg forgalomban lévő iskolák meglehetősen régiek és bár kiváló darabokat tartalmaznak, a ma gyermek társadalmának az igényeire kevéssé adnak megoldásokat. Talán nem csak én gondolom azt, hogy ahogyan a gyermekközpontúság fogalma általánossá vált az általános iskolai tanítás folyamatában, ugyanúgy a zenei tanulási módszerek is helyesen teszik, ha követik ezt a szemléletet a hangszeres órák folyamán. A korszerű módszereken túl nem árt, ha az anyag is igazodik a jelen kor elvárásaihoz. Ezek a kötetek- a gitár tanulás hagyományos technikai oldalának a változatlansága mellett- igyekeznek maiak, befogadhatóan modernek lenni, végig hangsúlyt helyezve a gyerekek igényeire is, a tanterv elvárásai mellett. Minden kotta tartalmaz népdalokat, különböző stílusú karakterdarabokat, etűdöket, kamaradarabokat, a mellékletekben tanári kíséreteket, és próbál minden zenei jelenséget elmagyarázni szövegesen és ábrák segítségével. A zeneelméleti részek egy régi kor gyakorlatát követik, amikor a hangszeres óra része volt az elmélet tanulása. Itt hasonló módon, a megfelelő időben és helyen megtanuljuk a zeneelmélet alapjait, aminek a feldolgozását különböző írásbeli feladatok segítik. Mindezek nem pótolják a szolfézs órákat, inkább azt a gitáros elméletet helyezik előtérbe, ami a hangszer akkordikus sajátosságaiból fakad.